Laat je inspireren door onze ervaringen en tips ga zelf met verhalen aan de slag!
Bij één verhaal kun je talloze verwerkingsactiviteiten bedenken voor verschillende vakken en ontwikkelingsgebieden. In deze blogreeks geven we zeven ideeën voor een les bij het verhaal ‘De jongen en zijn trommel‘. Les 3 en 4: dramatische vorming. Naspelen De leerlingen spelen in groepjes scènes uit het verhaal na. Verdeel daarvoor Read more…
Bij één verhaal kun je talloze verwerkingsactiviteiten bedenken voor verschillende vakken en ontwikkelingsgebieden. In deze blogreeks geven we zeven ideeën voor een les bij het verhaal ‘De jongen en zijn trommel‘. Les 2: taal en lezen. Begrijpend luisteren Door het verhaal te analyseren, bijvoorbeeld met de vijf vragen wie, waar, Read more…
Schoolverteller Hermine nam tijdens de lockdown het bovenstaande verhaal op voor een leerkracht in het basisonderwijs. Bij dit ene verhaal kun je talloze verwerkingsactiviteiten bedenken voor verschillende vakken en ontwikkelingsgebieden. De eerste les: sociaal-emotionele ontwikkeling. Vertel het verhaal zelf of bekijk samen de video op het digibord. Wanneer het verhaal Read more…
Met korte spellen is er een basis gelegd om langere verhalen te improviseren. Dit is het vierde en laatste artikel in een serie die begon bij het artikel “Vertellen op school” Verhalen improviseren Leg de kinderen uit dat een geïmproviseerd verhaal altijd onvoorspelbaar verloopt, en dat dat soms vreemde en Read more…
Na het ontdekken van het plezier in het spelen met woorden en taal, en het maken van vergissingen daarbij, zullen kinderen zich vrij voelen om aan enkele wat meer verhalende opdrachten te beginnen. Dit is het derde artikel in een serie die begon bij het artikel “Vertellen op school” Beschrijven Read more…
Wanneer kinderen de gelegenheid krijgen te improviseren met taal en verhalen genieten ze van de ruimte die ze krijgen, verheugen ze zich op wat komen gaat en laten hun verbeelding al snel de vrije loop. Dit is het tweede artikel in een serie die begon bij het artikel “Vertellen op Read more…
Het luisteren naar en vertellen van verhalen is belangrijk voor kinderen. In deze blogreeks geeft Schoolverteller Annette een onderbouwing van het belang van vertellen en praktische ideeën om met vertellen aan de slag te gaan. Waarde van verhalen Mijn hoofd zit vol met verhalen. Dat zijn verhalen die ik gehoord Read more…
Wist je dat een liedje een prima uitgangspunt is voor het verzinnen van een verhaal? Je zult het niet geloven Wat ik heb gezien Een kleine rode draak in een vliegmachien Hij zei ga je mee? We vliegen naar de zee. Om lekker te gaan zwemmen, 1 en 1 is Read more…
Onlangs kwam ik op het spoor van Grej of the day, een Zweeds onderwijsconcept dat is bedacht door Micael Hermansson. Op de site grejoftheday.nl is er meer over te vinden. Idee van Grej of the day is om een clue te geven of een korte vraag te stellen over een Read more…
Welke competenties moet je beheersen om goed een verhaal te kunnen vertellen? Een Europees project brengt in kaart hoe een verhalenverteller zich ontwikkelt, van een basisschoolkind tot en met de universitair geschoolde professional. Stichting Schoolverteller is nauw betrokken bij de ontwikkeling van deze leerlijn. Iedereen kan vertellen Iedereen die een Read more…