Schoolvertellers

Iedere keer opnieuw valt het me op hoeveel plezier kinderen hebben en vanzelfsprekend leren als hun verbeeldingskracht wordt aangesproken. Fantasie, taal, presentatie, samenwerking, luisterhouding, kennisoverdracht… Zo belangrijk om uit te gaan van beleving in het onderwijs. Zo blijven kinderen nieuwsgierige mensen, die in deze steeds veranderende wereld willen blijven leren Read more…

Zo lang ik leef, leef ik met verhalen. In mijn fantasie, in boeken en door ze te verzinnen en te vertellen. Als onderwijzeres heb ik altijd verhalen verteld, aan jong en oud, aan kinderen en aan ouders. Ik merkte dat verhalen een eigen kracht bezitten, waar kinderen zich mee kunnen Read more…

Verhalen zijn voor mij voedend. Ze geven door middel van beelden veel mee over het leven en hoe je om kan gaan met situaties. Daarnaast is de kracht van de verbeelding een enorme rijkdom in je leven. Want door je iets voor te kunnen stellen, kun je iets vorm gaan Read more…

Verhalen wekken de verbeeldingskracht. Of je er nou naar luistert of ze zelf vertelt, ze openen werelden en mogelijkheden die je misschien niet voor mogelijk had gehouden. Rode draad in al wat ik doe is mijn enthousiasme voor die verbeeldingskracht van verhalen. Dat enthousiasme wil ik graag met je delen! Read more…

Een goed verteld verhaal komt binnen. Alsof je er zelf bij was. Door deze emotionele betrokkenheid blijft de inhoud van een verhaal beter hangen dan een pragmatische uitleg. Verhalen vertellen verdient daarom een vaste plek in het onderwijs. Dat is mijn missie! Vertellen is een sterk didactisch hulpmiddel, dat je Read more…

Alle kinderen hebben plezier in taal en verhalen. Kinderen genieten ervan om te luisteren en mee te leven, daarbij leren ze ongemerkt over belangrijke kwaliteiten in het leven zoals moed, vriendschap, tegenslag, inventiviteit en doorzettingsvermogen. Kinderen koesteren vertelmomenten en hun verhalen, ze maken tekeningen, er ontstaan boekjes, en nog mooier, Read more…